Langkah-Langkah Menyusun Rpp
Menyusun rpp merupakan sebuah keharusan
sebagai seorang guru namun masih banyak yang tidak mengetahui cara menyusun rpp
secara jelas, disini saya akan sedikit share mengenai cara menyusun sebuah
rencana pembelajaran : alur penyusunan rpp dari
KD dan KI > SILABUS > RPP.
sebagai seorang guru namun masih banyak yang tidak mengetahui cara menyusun rpp
secara jelas, disini saya akan sedikit share mengenai cara menyusun sebuah
rencana pembelajaran : alur penyusunan rpp dari
KD dan KI > SILABUS > RPP.
Komponen yang harus ada dalam Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran :
Pelaksanaan Pembelajaran :
Tujuan
Pembelajaran
Pembelajaran
Materi
Pembelajaran
Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Sumber
Belajar
Belajar
Penilaian
Hasil Belajar/Evaluasi
Hasil Belajar/Evaluasi
Langkah langkahnyua :
1.
Mengisikan kolom identitas dengan
jelas.
Mengisikan kolom identitas dengan
jelas.
2.
Penentuan alokasi waktu ( alokasi
waktu sudah ditetapkan ) namun anda bisa memodifikasi sesuai satuan pendidikan
agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Penentuan alokasi waktu ( alokasi
waktu sudah ditetapkan ) namun anda bisa memodifikasi sesuai satuan pendidikan
agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.
3.
Menentukan Sk dan Kd dan Indikator
yang akan digunakan ditentukan berdasarakan silabus yang telah disusun.
Menentukan Sk dan Kd dan Indikator
yang akan digunakan ditentukan berdasarakan silabus yang telah disusun.
4.
Merumuskan tujuabn pembelajaran
berdasarkan KI dan Kd dan Indikator. Pemeljaran tujuan tertentu sama dengan Indikator
karaena pada dasaranya Indikator sudah terperinci.
Merumuskan tujuabn pembelajaran
berdasarkan KI dan Kd dan Indikator. Pemeljaran tujuan tertentu sama dengan Indikator
karaena pada dasaranya Indikator sudah terperinci.
5.
Mengidentifikasi materi
ajar berdasarkan materi pokok/ pembelajaran yang ada dalam silabus.
Materi ajar merupakan uraian dari materi pokok/pembelajaran.
Mengidentifikasi materi
ajar berdasarkan materi pokok/ pembelajaran yang ada dalam silabus.
Materi ajar merupakan uraian dari materi pokok/pembelajaran.
6.
Penentuan metode pembelajaaran (
dalam kurikulum 2013 dikembangkan pendekatan saintifiik dengan prosesnya:
Penentuan metode pembelajaaran (
dalam kurikulum 2013 dikembangkan pendekatan saintifiik dengan prosesnya:
1.
Mengamati.
Mengamati.
2.
Menanya.
Menanya.
3.
Mengumpulkan Data.
Mengumpulkan Data.
4.
Menalar/ Menganalisis.
Menalar/ Menganalisis.
5.
Mengkomunikasikan.
Mengkomunikasikan.
7.
Penentuan langkah langkah
pembelajaran yang terdiri dari :
Penentuan langkah langkah
pembelajaran yang terdiri dari :
1.
Kegiatan awal(10% dari totoal
waktu pertemuan) .
Kegiatan awal(10% dari totoal
waktu pertemuan) .
2.
Inti(75% dari totoal waktu
pertemuan).
Inti(75% dari totoal waktu
pertemuan).
3.
Akhir(15% dari totoal waktu
pertemuan)
Akhir(15% dari totoal waktu
pertemuan)
8.
Menentukan alat bahan ajar /sumber
dan bahan yang digunakan.
Menentukan alat bahan ajar /sumber
dan bahan yang digunakan.
9.
Menyusun lembar evaluasi dengan
penilaain 3 kompetensi :
Menyusun lembar evaluasi dengan
penilaain 3 kompetensi :
1.
Kompetensiu Sikap.
Kompetensiu Sikap.
2.
Kompetensi Pengetahuan.
Kompetensi Pengetahuan.
3.
Kompetensi ketrampilan.
Kompetensi ketrampilan.
Baca juga terkait contoh Rpp penjas kurikulum 2013
