HUKUM PENUNTUT ILMU MEMBEDAKAN DI ANTARA PARA ULAMA DALAM HAL HADITS DAN FIKIH
Syaikh Muhammad bin Shalih al-‘Utsaimin rahimahullah
Pertanyaan:
Telah tersebar belakangan ini di antara penuntut ilmu pemula, pembedaan di antara para ulama dengan perkataan mereka: ini ahli hadits dan ini ahli fikih. Adakah perbedaan di antara kedua pernyataan ini? Bila ada bedanya, maka mana yang lebih utama?
Jawaban:
Para ulama, masing-masing dari mereka tentunya memiliki spesialisasi ilmu syariat. Seperti ini ahli hadits, ini ahli fikih, ini ahli dalam akidah, ini ahli dalam nahwu, dan ini ahli dalam tata bahasa arab. Tentunya ada dalam hal ini. Sehingga sebaik-baik manusia adalah seseorang yang bisa mengumpulkan hadits dan fikih dalam dirinya.
Namun perlu diketahui bahwa diantara ahli hadits ada yang tidak memiliki fikih terhadap dalil. Ini berdasarkan sabda Rasulullah ุตูู ุงููู ุนููู ู ุณูู : (Barangkali muballigh (orang yang menyampaikan) lebih mengerti daripada orang yang mendengar)
Siapakah muballigh? Penukil hadits, muballigh adalah orang yang mengambil hadits dari orang yang meriwayatkannya namun memahami agama Allah.
Jadi, tidak setiap ahli hadits menjadi orang yang paham sebagaimana tidak setiap orang yang paham menjadi ahli hadits. Seperti diantara ahli fikih ada yang perhatian dengan kitab-kitab ulama, menelitinya, dan memeriksanya namun dia lemah dalam hal hadits dan diantara mereka ada yang sebaliknya ahli dalam hadits namun tidak memahaminya, sedikit fikihnya dalam hal hadits sehingga engkau mendapatinya meyakini yang umum pada perkara yang bukan umum atau meyakini yang khusus pada perkara yang bukan khusus dan seterusnya.
Hanya saja masalahnya sekarang bukan hal ini. Masalahnya adalah manusia mengklasifikasi dengan kata lain ini ahli hadits sehingga jangan engkau bertanya kepadanya tentang masalah fikih. Ini ahli fikih sehingga jangan bertanya kepadanya tentang masalah hadits. Inilah yang jadi masalah.
Maka yang seharusnya adalah kita yakini kebaikan keberkahan ada pada ulama kita dan yang aku maksud dengan keberkahan adalah keberkahan ilmu. Hendaknya kita tidak meningggalkan ilmu yang ada pada mereka, karena bila engkau meninggalkan ilmu yang ada pada para ulama, maka dari siapa engkau mengambil syariat? Dari juhhal (orang-orang bodoh). Ini merupakan kesalahan yang besar.
Al-Liqa’ asy-Syahri 38
http://t.me/Al-Ukhuwwah
BACA: BIOGRAFI SINGKAT SYAIKH AS-SA’DI
![]() |
| https://pixabay.com/en/plumule-pen-subtlety-fine-pen-2018158/ |
ุญูู
ุชูุฑูู ุทูุงุจ ุงูุนูู
ุจูู ุงูุนูู
ุงุก ูู ุงูุญุฏูุซ ูุงูููู
ุงูุณุคุงู: ุงูุชุดุฑ ูู ุงูุขููุฉ ุงูุฃุฎูุฑุฉ ุจูู ุทูุงุจ ุงูุนูู
ุงูู
ุจุชุฏุฆูู ุงูุชูุฑูู ุจูู ุงูุนูู
ุงุก ุจููููู
: ูุฐุง ู
ุญุฏุซ ููุฐุง ูููู. ููู ุจูููู
ุง ูุฑูุ ูุฅุฐุง ูุงู ููุงู ูุฑู ูุฃููู
ุง ุฃูุถูุุงูุฌูุงุจ: ูุง ุดู ุฃู ุงูุนูู
ุงุก ูู ู
ููู
ุชูุงูู ุงูุดุฑูุนุฉ ู
ู ูุฌูุ ูุฐุง ู
ุญุฏุซุ ููุฐุง ููููุ ููุฐุง ุนุงูู
ูู ุงูุนูุงุฆุฏุ ููุฐุง ุนุงูู
ูู ุงููุญูุ ููุฐุง ุนุงูู
ูู ุงูุจูุงุบุฉุ ูุง ุดู ูู ูุฐุงุ ูุฎูุฑ ุงููุงุณ ู
ู ุฌู
ุน ุจูู ุงูุญุฏูุซ ูุงููููุ ูููู ููุนูู
ุฃู ู
ู ุงูู
ุญุฏุซูู ู
ู ููุณ ุนูุฏู ููู ุจุฏููู ูููู ุนููู ุงูุตูุงุฉ ูุงูุณูุงู
: (ุฑุจ ู
ุจููุบ ุฃูุนู ู
ู ุณุงู
ุน) ู
ู ุงูู
ุจููุบุ ูุงูู ุงูุญุฏูุซุ ูุงูู
ุจููุบ: ูู ุงูุฐู ุฃุฎุฐ ุงูุญุฏูุซ ุนู
ู ุฑูุงู ูููู ููู ูู ุฏูู ุงูููุ ูููุณ ูู ู
ุญุฏุซ ูููู ููููุงูุ ูููุณ ูู ูููู ูููู ู
ุญุฏุซุงูุ ู
ู ุงููููุงุก ู
ุซูุงู ู
ู ูุนุชูู ุจูุชุจ ุงูุนูู
ุงุก ููุญูููุง ููุฏูููุง ูููู ุถุนูู ูู ุงูุญุฏูุซุ ูู
ููู
ุจุงูุนูุณ ุนูุฏู ุนูู
ู
ู ุงูุญุฏูุซ ูููู ูุง ููููุ ูููู ุงูููู ูู ุงูุญุฏูุซุ ูุชุฌุฏู ูุนุชูุฏ ุงูุนู
ูู
ููู
ุง ููุณ ุจุนุงู
ุ ุฃู ุงูุฎุตูุต ููู
ุง ููุณ ุจุฎุงุตุ ูููู
ุฌุฑุงู.ููู ุงูู
ุดููุฉ ุงูุขู ููุณุช ูุฐูุ ุงูู
ุดููุฉ ุชุตููู ุงููุงุณ ุจู
ุนูู: ูุฐุง ู
ุญุฏุซ ูุง ุชุณุฃูู ุนู ู
ุณุฃูุฉ ููููุฉุ ูุฐุง ูููู ูุง ุชุณุฃูู ุนู ู
ุณุฃูุฉ ุญุฏูุซูุฉ.. ูุฐู ูู ุงูู
ุดููุฉุ ูุงููุงุฌุจ ุฃู ูุนุชูุฏ ุงูุฎูุฑ ูุงูุจุฑูุฉ ุจุนูู
ุงุฆูุงุ ูุฃูุตุฏ ุจุงูุจุฑูุฉ: ุจุฑูุฉ ุงูุนูู
ุ ูุฃูุง ูุฒูุฏ ููู
ุง ุนูุฏูู
ู
ู ุงูุนูู
ุ ูุฃูู ุฅุฐุง ุฒูุฏุช ููู
ุง ุนูุฏ ุงูุนูู
ุงุก ู
ู ุงูุนูู
ูุนู
ู ุชุฃุฎุฐ ุงูุดุฑูุนุฉุ ุนู ุงูุฌูุงูุ ูุฐุง ู
ู ุงูุฎุทุฃ ุงูุนุธูู
.









