Oleh Derry Fahrizal Ulum,
Child Protection Officer
Child Protection Officer
Saya
dan para siswa selama kegiatan pada Roots Day di salah satu stan foto
© UNICEF Indonesia/Derry
Ulum/2017
Makassar:
“Saya percaya bahwa berteman dengan semua orang merupakan cara yang baik
untuk mengatasi masalah perilaku bullying
(perundungan). Ketika kita menunjukkan kepada teman-teman terdekat kita
bagaimana berperilaku positif, hal ini akan mempengaruhi semua siswa untuk
berubah sama seperti kita”.
“Saya percaya bahwa berteman dengan semua orang merupakan cara yang baik
untuk mengatasi masalah perilaku bullying
(perundungan). Ketika kita menunjukkan kepada teman-teman terdekat kita
bagaimana berperilaku positif, hal ini akan mempengaruhi semua siswa untuk
berubah sama seperti kita”.
Pernyataan di atas disampaikan oleh salah satu dari 30 ‘pembuat
perubahan’ siswa selama ‘Roots Day’ di SMPN 37 di Makassar, sebuah kota
pelabuhan daerah di barat daya Pulau Sulawesi di Indonesia. ‘Roots Day’ merupakan
puncak kegiatan anti-kekerasan yang dilakukan oleh siswa terhadap siswa lainya di
sekolah yang diujicobakan oleh UNICEF dengan
tujuan untuk menghapus perilaku bullying (perundungan) guna
mengoptimalkan pembelajaran dan meningkatkan keamanan siswa.
Kira-kira 50 persen siswa di Indonesia usia 13-15 tahun
melaporkan bahwa mereka mengalami bullying di sekolah. Angka tersebut merupakan
salah satu angka tertinggi di dunia. Keterlibatan anak muda merupakan kunci
untuk mengatasi masalah ini. Dengan mengambil sikap melawan bullying dan menentang
norma-norma yang membenarkan kekerasan sebagai bagian dari budaya, Indonesia
dapat memberikan kesempatan yang lebih luas kepada anak-anak muda untuk
belajar, tumbuh dan berkembang.
Sebagai hotspot bullying, Makassar adalah tempat dimana
UNICEF memusatkan upaya untuk menguji strategi Roots Day. Kira-kira
58 persen siswa melaporkan bahwa mereka mengalami bullying di sekolah dalam
sebuah kajian pra-uji coba yang dilakukan oleh UNICEF bekerja sama dengan mitra
lokal, Yayasan Indonesia Mengabdi (YIM).
UNICEF memusatkan upaya untuk menguji strategi Roots Day. Kira-kira
58 persen siswa melaporkan bahwa mereka mengalami bullying di sekolah dalam
sebuah kajian pra-uji coba yang dilakukan oleh UNICEF bekerja sama dengan mitra
lokal, Yayasan Indonesia Mengabdi (YIM).
Program ini memfokuskan pada pengembangan iklim yang aman di sekolah
dengan mengaktifkan peran siswa sebagai agen perubahan yang dapat
mengidentifikasi akar dari bullying dan melaksanakan solusi. Sebagai agen
perubahan, mereka mendesain kampanye anti-kekerasan di sekolah dengan tujuan
untuk mengubah sikap di antara para siswa.
Ke 30 agen perubahan tersebut, yang dipilih melalui ‘jajak pendapat
tertutup’ oleh teman sebaya mereka, diberi tugas untuk menyampaikan pesan
efektif tentang perilaku positif. Karena popularitas mereka, 30 ‘influencer’ ini diperkirakan akan memiliki
pengaruh yang lebih besar terhadap teman sebaya mereka, sehingga paling
potensial untuk menggerakkan perubahan perilaku.
dengan mengaktifkan peran siswa sebagai agen perubahan yang dapat
mengidentifikasi akar dari bullying dan melaksanakan solusi. Sebagai agen
perubahan, mereka mendesain kampanye anti-kekerasan di sekolah dengan tujuan
untuk mengubah sikap di antara para siswa.
Ke 30 agen perubahan tersebut, yang dipilih melalui ‘jajak pendapat
tertutup’ oleh teman sebaya mereka, diberi tugas untuk menyampaikan pesan
efektif tentang perilaku positif. Karena popularitas mereka, 30 ‘influencer’ ini diperkirakan akan memiliki
pengaruh yang lebih besar terhadap teman sebaya mereka, sehingga paling
potensial untuk menggerakkan perubahan perilaku.
Sepuluh pertemuan
yang mengawali Roots Day membantu agen perubahan memastikan bahwa kampanye
mereka menimbulkan dampak maksimal. Para siswa, yang dibimbing oleh fasilitator-fasilitator
muda dan diawasi oleh UNICEF, melakukan kegiatan-kegiatan interaktif seperti
sandiwara dan film untuk menanamkan kesadaran tentang dampak negatif dari bullying.
yang mengawali Roots Day membantu agen perubahan memastikan bahwa kampanye
mereka menimbulkan dampak maksimal. Para siswa, yang dibimbing oleh fasilitator-fasilitator
muda dan diawasi oleh UNICEF, melakukan kegiatan-kegiatan interaktif seperti
sandiwara dan film untuk menanamkan kesadaran tentang dampak negatif dari bullying.
Pertemuan-pertemuan
selanjutnya difokuskan pada penajaman pesan dan penyusunan strategi untuk
menyebarluaskan pesan tersebut kepada para siswa.
selanjutnya difokuskan pada penajaman pesan dan penyusunan strategi untuk
menyebarluaskan pesan tersebut kepada para siswa.
Untuk tujuan
tersebut, 30 ‘pembuat perubahan’ siswa bekerja sama pada delapan stan pameran
terpisah, salah satunya adalah Stan U-Report dan satu lagi yang
memvisualisasikan data tentang dampak negatif dari bullying.
tersebut, 30 ‘pembuat perubahan’ siswa bekerja sama pada delapan stan pameran
terpisah, salah satunya adalah Stan U-Report dan satu lagi yang
memvisualisasikan data tentang dampak negatif dari bullying.
Sangat luar
biasa berada dalam suasana positif seperti itu, menyaksikan anak-anak muda
berdiri untuk menjadi pemimpin dalam sebuah isu yang mempengaruhi mereka semua.
Pihak sekolah juga mendukung. Selain tertarik dengan stan-stan, para guru
mengizinkan siswa untuk membawa telepon genggam ke sekolah sehingga mereka bisa
mendokumentasikan kegiatan-kegiatan pada akun media sosial mereka.
biasa berada dalam suasana positif seperti itu, menyaksikan anak-anak muda
berdiri untuk menjadi pemimpin dalam sebuah isu yang mempengaruhi mereka semua.
Pihak sekolah juga mendukung. Selain tertarik dengan stan-stan, para guru
mengizinkan siswa untuk membawa telepon genggam ke sekolah sehingga mereka bisa
mendokumentasikan kegiatan-kegiatan pada akun media sosial mereka.
Pendekatan teman
sebaya ke teman sebaya untuk mencegah kekerasan ini merupakan suplemen penting
untuk pembelajaran di kelas. Mereka menggunakan pengaruh tekanan teman sebaya yang
kuat dan mengubahnya menjadi kekuatan positif yang mendorong anak-anak muda
untuk hidup bebas dari kekerasan. Dalam uji coba Roots Day, ini dilakukan dalam
lingkungan yang mendukung dan menerima yang mengakui anak-anak muda sebagai
sumber daya.
sebaya ke teman sebaya untuk mencegah kekerasan ini merupakan suplemen penting
untuk pembelajaran di kelas. Mereka menggunakan pengaruh tekanan teman sebaya yang
kuat dan mengubahnya menjadi kekuatan positif yang mendorong anak-anak muda
untuk hidup bebas dari kekerasan. Dalam uji coba Roots Day, ini dilakukan dalam
lingkungan yang mendukung dan menerima yang mengakui anak-anak muda sebagai
sumber daya.
Menghentikan
kekerasan di sekolah sangat penting bagi perkembangan anak-anak kita, tetapi ini
hanya terjadi ketika para guru dan siswa bersama-sama untuk menjadikan
keselamatan fisik dan emosional sebagai prioritas sehingga tujuan tersebut
dapat dicapai. Masa depan tampak penuh harapan. Pemerintah Provinsi Sulawesi Selatan (dan
juga pemerintah daerah di kota Gowa dan Makassar) telah menunjukkan
keinginannya untuk memperluas uji coba tersebut ke daerah-daerah lain di
Sulawesi Selatan.
kekerasan di sekolah sangat penting bagi perkembangan anak-anak kita, tetapi ini
hanya terjadi ketika para guru dan siswa bersama-sama untuk menjadikan
keselamatan fisik dan emosional sebagai prioritas sehingga tujuan tersebut
dapat dicapai. Masa depan tampak penuh harapan. Pemerintah Provinsi Sulawesi Selatan (dan
juga pemerintah daerah di kota Gowa dan Makassar) telah menunjukkan
keinginannya untuk memperluas uji coba tersebut ke daerah-daerah lain di
Sulawesi Selatan.
Di antara para
siswa, program ini diterima dengan baik sebagai langkah awal dalam menangani
kekerasan di sekolah.
siswa, program ini diterima dengan baik sebagai langkah awal dalam menangani
kekerasan di sekolah.
“Menghentikan perilaku bullying (perundungan) bagi saya merupakan
prioritas. Saya memiliki pengalaman yang luar biasa dengan para fasilitator
dan pembuat perubahan lainnya. Kita perlu berteman dengan lebih banyak orang,
“kata salah satu pembuat perubahan.
prioritas. Saya memiliki pengalaman yang luar biasa dengan para fasilitator
dan pembuat perubahan lainnya. Kita perlu berteman dengan lebih banyak orang,
“kata salah satu pembuat perubahan.
“Setiap
anak berarti di sekolah ini, maka tidak satu pun anak boleh mengalami bullying.”
anak berarti di sekolah ini, maka tidak satu pun anak boleh mengalami bullying.”
Terimakasih telah membaca di Aopok.com, semoga bermanfaat mulai lah buat iklan gratis di Iklans.com dan lihat juga di situs berkualitas dan paling populer Piool.com, peluang bisnis online Topbisnisonline.com dan join di komunitas Topoin.com.
